為因應青少年學生活潑好動、勇於挑戰的特質，5月28、29日法鼓山慈善基金會南部安心服務站於高雄紫雲寺舉辦「專職暨義工探索教育培訓」，期望透過實際的參與和體驗，以強化同仁對探索教育活動規劃與執行的能力。

此次特別邀請采風戶外探索教育訓練機構小威老師擔任活動講師，老師以輕鬆的遊戲，緩和了新進人員陌生緊張的心情，並搭建起舊有同仁與新進同仁間友誼的橋樑，有效地建立團隊默契。

活動一開始，小威老師以簡單有趣的「ZIP-ZAP」帶領大家暖身，迅速打破一早沉悶的氣氛，抓住每個人的注意力。此活動不當鬼的唯一要件-「專注當下」，乍聽之下容易，但事實上卻需要相當的精神，提醒了「專注」在生活和職場上的重要性。「熊與洞」考驗同仁的觀察力與耐心，看著擲出的點數，聽著小威老師說這代表幾隻熊、幾個洞，在一連串的嘗試錯誤（try and error）中，有些人理出頭緒，掌握關鍵因素，有些人仍摸不清方向，有些人沒多久便放棄。直到小威老師邀請夥伴分享其觀察心得時，大多數的人才發現自己被既有的思考框框給限制住，忘了以另一個角度思考，問題便會有截然不同的樣貌。

第二天，每個人蓄勢待發，期待小威老師即將賦予的挑戰。「馬戲團」如同職場的代名詞，「傳遞信物」就好比每日工作的交派與承接，有的任務容易上手，有的專案需要團隊的溝通與協調，人與人互動的模式在不停地拋接中呈現。傳遞過程中，每個人是否能細心觀察周遭環境，並替他人著想，發現換位思考的同時，就是替自己著想。當信物不慎掉落，團隊的每一份子是否能以鼓勵取代指責，逐步達成設定的目標。

「隔島躍進」可說是兩天活動的最高潮。十個人必須以一塊長板和一塊短板，橫跨險惡的「汪洋大海」到另一座小島。此時，每個人在團隊的角色便鮮明的展現出來。領導者說明團隊目前所面臨的「困境」，指揮夥伴如何進行；參謀長提出個人見解，激盪大家的思考方向；接收指令者自動地配合著。此外，高矮胖瘦在任務中互補，驗證了天生我「才/材」必有用，每個人在團隊中都是被需要的。人人如何在資源有限的狀況下，扮演好自己的角色，充分表達並傾聽自己和他人的意見，也考驗了團隊成本控管與風險評估之能力。

除了體驗探索教育遊戲，小威老師也以簡報方式帶領大家認識體驗教育的形式與魅力，勾勒出體驗教育的輪廓。活動結束後，大家一致表達對小威老師及助教佳樺的感謝，也期待日後能夠與經驗豐富的小威老師有更多合作的機會。

透過活動體驗，同仁全心投入趣味又具挑戰性的遊戲情境，自在地開懷大笑，釋放了平日的工作壓力，也提高了學習效率。在講師的引導與夥伴的分享下，發現原來遊戲不只是遊戲，透過互動與討論，將深化遊戲過程中的體驗與學習。除了更認識自己，也體會過程中人際溝通與協調、以及團隊互助合作的重要性。發願將所學內化並運用在職場與生活，也滿心期待未來能體驗更具挑戰性的戶外探索活動。

圖/文 林邊安心服務站