網路版269期 2012.05.05 出刊
 
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美好晚年 長青班繽紛登場!

聽不懂孫子口中的「愛瘋」和「飛鼠不可」?退休之後,生活圈變小了?
來來來,本期邀請銀髮族加入法鼓長青班的行列,
輕鬆跟上時代脈絡,歡喜領受人生的金色年代。

(王元芳 繪圖)

◎許翠谷

「這個好,不用換老花眼鏡就可以看得一清二楚!」「『不打』Buddha、『不打』Buddha,佛菩薩很慈悲不打人喔。」四月二十四日上午,北投雲來寺「法鼓長青班」的課堂上,七十多位來自各地的老菩薩正開心地翻閱超大字體的課誦本,而十分鐘的「跟著佛陀學英文」,透過諧音記憶、圖像和趣味遊戲,聽老菩薩開口說起ABC,自信不含糊,老菩薩的世界彷彿變開闊了。

長青班是普化中心首度為六十歲以上的民眾量身打造的專屬課程,從動禪保健、語言學習、新知分享、肢體展演到戶外踏青一應俱全,內容多元且創意十足。例如:揉合生活與禪趣的禪藝課程,烹飪、拼布、小品盆栽通通有,學員除了展現不凡手藝,也相互激盪腦力、分享創意。此外,還有各類講座,介紹人文、醫學、科技新知,也將廣邀各界人士分享活出精彩人生的祕訣。

「希望大家把這裡當做第二個家,常常回來分享交流。」開學典禮上,普化中心副都監果毅法師鼓勵老菩薩多多外出走動,而親近道場不但可以認識新朋友、當義工,還有佛菩薩照顧,是修福修慧的好地方。學員當中有夫妻檔攜手前來,也有首度接觸佛法的民眾,雖然彼此不相識,但話匣子一打開,就像多年的好友天南地北侃侃而談。

「長青班正是這樣一個豐收、快樂分享、再學習、再向前的園地。」果毅法師表示,隨著年齡增長,銀髮族在體能上也許逐漸走下坡,但許多生命體驗正慢慢累積整合,如同一顆飽滿的稻穗,有許多值得分享的人生歷練,因此規畫課程之初,便期許長青班除了可以學習新知、活化思惟,也能成為銀髮族重新與社會連結、互動關懷的起點。

以「長青劇場」來說,除了引導老菩薩在歌唱、肢體律動中舒放身心,課後也將邀請學員,到聖嚴書院福田班或法鼓山體系的活動中展演,一方面透過舞臺交流學習成果,同時也能拓展生活圈,提高學員的社會參與度。

法鼓長青班每次上課三小時,採隔週上課,以八堂課為一梯次,每梯次最後一堂課為戶外教學。有別於階段性的課程或講座,長青班沒有結業式,是「活到老、學到老」的終身學習,未來普化中心也將接受各地分院、辦事處申請,走入社區開課,讓各地民眾參與課程更便利。

聖嚴師父曾說:「老年是人生的黃金時代,老年是人生的豐收季節。」歡迎六十歲以上的老菩薩一起加入長青班,隨著時代的腳步前進,讓視野更寬闊、生命更豐厚!

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【讀書會帶領人培訓】

▲參加讀書會帶領人培訓的菩薩們歡喜相約演練帶領技巧,期待五月二十六日最後一天的成果分享。(普化中心 提供)

訂下實踐推廣的約定

◎普化中心

四月七日至八日,全臺各地七十二位菩薩齊聚一堂,在法鼓德貴學苑參加「二○一二年讀書會帶領人培訓基礎課程」,利用假期精進用功,承擔起推廣心靈環保讀書會的使命,讓人讚佩不已!

普化中心以培育帶領人種子為前提,安排三天基礎課程,讓有志推動心靈環保讀書會的菩薩,透過課程了解讀書會的意涵、心靈環保讀書會的理念,並學習讀書會帶領技巧與閱讀的指南。

第一階段課程為期兩天,第一天由普化中心常用法師說明「師父眼中的心靈環保讀書會」,讓大家了解心靈環保讀書會與其他讀書會的差別,期勉大家「讀懂一句、受用一生」,不僅讀「書」也要讀「人」。王怡然老師則點出「讀書會的意涵」,讓學員深入了解為什麼要參加讀書會,共學與共讀的重要性,以及帶領人的職責與涵養。下午示範「四層次提問」的帶領技巧,將方法巧妙應用在帶領中,學員們興味盎然。

第二天,普化中心副都監果毅法師親自介紹《法鼓全集》,將聖嚴師父的著作分門別類,整理出必讀與推薦書目,讓大家十分受用。文山區晨光讀書會帶領人張麗姬分享「書與人的故事」時,特別強調讀書會中「關懷」的重要性。實務演練中,兩位學員模擬擔任帶領人,學員則充當讀書會成員,王老師將過程中看到的問題交叉引導提問。第一階段課程裡,學員們不但學到「方法」,並訂下「實踐」的時間、地點,課後將分別回到地區實地演練,落實課程所學。

【回響與分享】

固執?還是執著?

◎張心綺

家裡請購的聖嚴師父著作不下三十本,內容雖然都看得懂,但閱讀後的感動,往往維持一、兩天就忘了,更別說是在日常生活中運用。有因緣參加了兩天的讀書會帶領人基礎培訓課程,最大的收穫是學到王怡然老師教導的「四種層次的提問方式」,並實際演練《找回自己》一書中〈執著和固執〉這篇文章。

生活中,我們常分不清楚「固執」與「執著」的差別。某些事情上,我們是為了團體利益而擇善固執?還是其實是藉利益他人之名,固執己見而不自覺?

運用「四種層次的提問方式」,讓我更了解執著和固執的差別,將文章中提到的定義與生活中的事例連結,更能了解師父所說的方法,並進一步將佛法運用在生活中。同組的菩薩們非常歡喜,立刻約定了練習及觀摩時間、各自練習主題,期待五月二十六日最後一天的成果分享。

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【快樂學佛人】

傅讌翔 熱情舞動「心」人生

◎許翠谷

雲來寺「快樂學佛人」的課堂上傳來陣陣掌聲,一個年輕人正熱切地分享學佛心得,儘管腳上綁著支架,他的熱情絲毫不被鐵架所束縛,他是舞蹈老師傅讌翔。

科班出身的傅讌翔年紀雖輕,從街舞、瑜伽、太極拳、舞蹈治療到編寫教材,樣樣難不倒他,眼看事業正邁向巔峰之際,一年前的一場意外卻將他一把摔進了人生谷底。

「醫生告訴我:你甭想再跳舞了!」歷經三次膝關節手術,仍無法挽回奔放靈動的雙腳,而肇事者的閃躲逃避、加上婚事告吹,讓傅讌翔成天在憤怒、焦慮、困惑中打轉。回想那段日子,傅讌翔戲稱自己就像歌德筆下的浮士德,遊走在天使與魔鬼之間,直到去年底接觸初級禪訓班之後,才逐漸看清問題的癥結。

「打坐幫助我回到當下,看見自己一直帶著怨恨在過日子。」在這之前,傅讌翔堅持非回去跳舞不可,急著找工作、打官司反而疏於復健,結果連上下樓梯都成了問題,後來在法師的引導和聖嚴師父的著作中,恍然體悟到禪的精神,是不懊悔過去也不擔心未來,當下該做什麼就做什麼,才甘於往返醫院做復健。

而禪修鍊心,也讓傅讌翔對身不由己有了一番新體會,例如第一次練習八式動禪時,扭腰、甩手、屈膝這些簡單的動作,對他來說簡直比登天還難,不過轉念一想:「身體總會有敗壞的一天,唯一可以掌握的是自己的心。」

「但我真的放得下嗎?」記得「快樂學佛人」課後,法師交給大眾「四它」心靈處方籤時,傅讌翔不禁捫心自問。「放下真的很難,不過身體已經受傷了,我不想讓心也跟著受傷。」如今傅讌翔不僅撤銷法律訴訟,也放下對舞蹈生涯的堅持,還將部落格更名為「膝遊記」,和網友分享自己因膝傷接觸佛法、轉化心念的歷程。

儘管舉步維艱,傅讌翔的每一步卻愈走愈泰然:「我想,接下來的人生不只是重新開始,還要從心開始,相信未來會變得很寬廣!」

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【福田班 有你真好!】

參訪行 每一步都感恩!

◎葉常中

二月二十五日清早,福田班一○○一三雲集班學員在召集人果謙法師、班導師常蓮法師帶領下,展開兩天一夜的法鼓山尋根訪勝之旅。一些首次造訪總本山的學員,對山上的一切充滿了熱切的期待。當遊覽車經過山徽石後,終於正式踏入法鼓山了。園區大樹林立、曲徑通幽,處處展現「本來面目」的原始風貌,透顯與大自然和平共處的用心。

聆聽法鼓山的建築理念介紹時,了解所有硬體建築都是經聖嚴師父用心擘畫,能安心、長久使用的。光是地基就費時三年,還有牆上的磁磚,一般磁磚在潮濕的環境下,易剝落滲水,師父將日本進口的磁磚,經數月泡水試驗,並改良至適用後再大量訂製;地磚也是因雨水多易生苔,特別找到防滑又透水性佳的材質來鋪設。一位師兄感動地說:「走在上面,真是步步蓮花,而且每一步都是感恩!」

有的學員來過山上無數次,在祈願觀音殿參加大悲懺法會,卻是頭一遭。置身其中,讓人十分攝心,然後是一種感動,自己何其有幸,能匍匐在大悲尊前,蒙受菩薩的關愛護念?內心一種激昂、感恩的至情,隨著梵唄的音聲進入虔誠的祈請、持誦與懺悔,太殊勝了!

在開山紀念館內,再次瞻仰師父一生的重要行履,感觸特深。尤其是美濃閉關,關房門口的對聯:「入聖法門經為路,莊嚴心地戒為師。」師父閱覽無數經藏,非為個人解脫,而是求知識與境界上的精進與提昇,為日後弘法利生奠定基礎。還有師父在日本以鋼筆書就的博士論文,字跡工整、安穩、祥和,恭讀之際,感覺字字都在放光,都在宣講微妙的法音。

此次參訪,山上仍下著雨,很多戶外景點,都蘊含深刻法義,若不能從容、細心地體會就太可惜了。歡迎大家常回來,體驗不一樣的法鼓山!

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【法鼓講堂五月課程】

〈普門品〉尋聲救苦觀世音

•講師:果竣法師(法鼓山僧大教師)

•時間:5月9、16、23、30日(每週三晚上7:00∼9:00)

•課程簡介:普門品〉是《法華經》中流通最廣的一品。觀世音菩薩以無量化身,救濟苦難、度脫眾生的形象,不只深入人心,更是菩薩行者的最佳楷模。為利益、安樂一切眾生,觀世音菩薩無處不在、有求必應。只有全然放下自己的身段與立場,以不捨眾生苦的大悲心,才能做到如此毫無條件的不離不棄。讓我們一起來學習觀世音菩薩的普門示現,在現實生活中,提昇自己,利益他人。

■法鼓山心靈環保學習網:http://www.dharmaschool.com

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