【高雄市茄萣國中臺灣原生百合復育記】

三年守護 百合花開

二○○九年，法鼓山活動處推廣「用心種百合•從花看生命」活動，

獲得全臺許多學校、社區響應。高雄市茄萣國中師生，

三年來用心守護百合，本期邀您分享茄萣國中百合花開的故事。

◎文／陳玫娟•圖／茄萣國中 提供

法鼓山上復育的臺灣原生百合，今年春天在南臺灣盛開了！走進高雄市茄萣國中，朵朵喇叭似的純白百合花，彷彿吹奏著樂曲，分享生命綻放的喜悅。這個成功復育臺灣原生百合的故事，要從三年前的秋天說起……
師生合力栽種

有花開也有失落

二○○九年十月，茄萣國中在法鼓山邀請下，加入復育臺灣原生百合的行列。由輔導主任楊煌琦號召，熱心的鄭宏義、陳福生、黃智昭、董純妤等老師和同事，率領學生在校內的花圃和空地，分頭展開復育工作。

師生合力整地、鬆土，種下法鼓山提供的種球與種子。「埋進土中之前，要先測量種球間的距離，埋的深度也必須注意，不能太深也不能太淺。」學生鄭民立從栽植中發現：培育植物不是一件簡單的事，而是一門深奧的學問。

二、三個月後，百合幼苗先後冒出頭來。隔年（二○一○年）二月到四月，除了種子區因幼苗過小，種球區的百合，每株都開了一朵。花雖不多，卻已讓師生第一次感受到百合之美。二○一○年，師生再栽植種球，卻因當年梅雨和颱風降水過多，種球長期泡在排水不良的土壤中，直到秋天都未能發芽。

看見百合韌性 感受生命盛開與美好

師生們原以為復育工作可能失敗了，回過頭來竟幸運發現：種子區的百合幼苗還在！為了好好守護百合，楊煌琦請多位學生來照料。學生們利用課餘和午休時間除草、施肥、澆水，從中感受泥土的氣味、等待開花的過程、心疼花苞被小昆蟲「摧殘」……，這些體驗，都是課堂上學不到的事。

二○一一年春天，百合花開了五、六十朵，幼苗也呈倍數成長，分株更多。師生們繼續努力，今年數百個花苞盛開，「那開心、感動的感覺，無法用言語來形容，讓我覺得種植百合真是件快樂的事！」學生黃昱興歡喜分享。

「因為照顧百合，學生才明白處處用心皆學問。當初看到百合種子時，覺得薄薄一片很不起眼，等到它冒芽、長葉、開花，才深深感受到生命的韌性。」楊煌琦看到了學生的成長，「言教不如身教，和學生一起動手復育百合，守護共同關心的對象，師生間的互動也更加緊密了！」開學後，楊煌琦計畫邀請全校一起來種百合，一同體驗生命的豐富和美好。

▲百合種子發芽了，鄭宏義老師繼續努力除草，像照顧自己的小孩般細心呵護幼苗。

▲學生們為百合澆水、除草、施肥，樣樣不馬虎，體會「用心就是專業」的真諦。

▲看到花苞了！學生們利用午休、課餘時間，持續用心照料百合，其中一株還長了六個花苞（右上）。

【茄萣國中師生回響】

花海中的夢想和期待

◎陳福生（茄萣國中會計主任）

記不得什麼時候，楊煌琦主任拿一些百合種球，說是法鼓山提供給學校，要推動百合復育，他一口就答應下來。我分配栽種學務處後的小花圃，小時候在澎湖住家小花圃栽植，看到生命成長及豐碩果實，小小心靈對生命的震撼，又浮現腦海中。

在楊主任帶領下，一群熱忱的老師和學生，利用時間除草、施肥、澆水。有時偷懶多日未注意，雜草又快要掩蓋百合，只好鋤草、再鋤草。記不得哪一天早上，楊主任說我的百合開花了，而且是全校第一朵哦！快步前往察看果真沒錯，黃土一點白，兩人有如頑童蹲下來觀賞，你一言我一句，感覺學校好像變得漂亮起來了，醜小鴨變天鵝了。

君不見小花圃真的變天鵝啊！由於栽植百合，改變我們的心念。不知道什麼日子，空氣中又傳來熟悉聲音：「陳主任、陳主任，聽煌琦主任說，人事室後面樹下有一排百合花活下來，是鄭宏義老師的傑作！」這一回，我確信茄中校園又多了一位喜歡拈花惹草的老師了。

今年人事室後面開滿百合花，這一群小男人又是你一言我一句。我們說夢想與期待，希望將來整排都是百合花海，希望年年都能看到百合花在校園中綻放，退休後走過學校，也能找得到它的芳蹤。

國中生活的璀璨回憶

◎史絃政（茄萣國中九○八班學生）

那是國二升國三的那一年，某天到輔導室，自此接下了復育百合的任務。第一天面對的是一大片荒蕪、雜草漫生的土地，才剛除完草，午休時間便結束了。爾後接連四天，當同學們在樓上倒頭大睡，我都得頂著烈日在樓下澆水、除草，可是連一丁點兒百合的影子都沒看到。

下一個週一，一如上一個週一那樣頂著烈日，豆大般的汗珠沾濕整件上衣，突然驚喜看見，有幾株百合已耐不住性子，悄悄破土而出了！接下來的日子，在澆水、施肥、除草中循環度過，灑落在百合上的不只有自來水，還有汗水。

約莫三個月過去，花苞漸漸發上枝頭，眼看美好的結局就在眼前，不過此時卻來了一群蚜蟲，幾株百合被蹂躪得不成花樣，幸好其他的都還很健康，之後再看到百合花綻放，我知道，我們復育的任務大致成功了。

隨著時光流逝，我們也快畢業了，但今天歡送我們的，不再是鳳鳳花，而是那百合啊！在此謝謝楊主任在我們畢業前，為我們留下最璀璨的回憶。

【老照片•心故事】

走進農禪寺 先入慈悲門

農禪寺是無數四眾佛子學佛生命的入口，更是生活中修福修慧的道場。今年底，農禪寺將以全新面貌迎接大眾，本期起邀您走入記憶中的畫面，分享古早的農禪故事，接續那份跨越時空、永不退轉的學佛和護法願心。

◎文／陳玫娟•圖／本刊資料

蓋「入慈悲門」的身影

往年進農禪寺大殿前，一定要先穿過「入慈悲門」。當年聖嚴師父為什麼要蓋入慈悲門呢？照片中，正在蓋入慈悲門的身影，是一九八五年追隨師父出家、目前是法鼓山副住持的果暉法師。法師回憶，當年大殿外面是一大片竹子園，當時有一位護法居士建議師父做大門、圍牆、照壁和水池，讓寺院的環境有內外之分。

「不過，入慈悲門不是我蓋的喔！」果暉法師澄清，自己不具水泥工專業，「我只是負責監工，有一些細部地方，幫忙整理一下而已。」

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綠色琉璃瓦下的願心

一九八八年二月二十八日，農禪寺舉辦「新春信徒聯誼大會」，信眾們在入慈悲門下穿梭，響應聖嚴師父興辦佛教教育的願心，為剛創立的中華佛學研究所進行義賣活動。照片中，可以看到由綠色琉璃瓦、圓柱構成的入慈悲門已經完工，後方照壁則完成了水泥主體外觀。

為什麼稱為「入慈悲門」呢？「聖嚴師父希望來學佛的人，要先發起大慈悲心。」果暉法師說，內心起了大悲心，對任何人及所有眾生，都能以包容、平等的心相對待，「這是待人最基本的態度。」

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照壁前 有一排歡喜笑容

一九九二年十月四日，法鼓山會員大會在農禪寺召開，接待組義工坐在印有「應無所住而生其心」的照壁前，歡喜迎接回家的悅眾。

回憶照壁上的題字，果暉法師說，聖嚴師父曾表示法鼓山是禪修道場，照壁選用《金剛經》中這句話，正是六祖惠能當初開悟的關鍵，「師父期許我們入了慈悲門後，能夠照見本來面目，進一步長養『放捨諸相，休息萬事』、化煩惱為菩提的智慧。」入慈悲門與照壁，象徵著悲智雙運，也是師父常說「以慈悲關懷人，用智慧處理事」的期勉。

【法鼓山二○一二大悲心水陸法會】

共修帶領人培訓開跑！

◎編輯室

「法鼓山，有夠讚，i大悲go水陸！」七月二十一日上午，臺中寶雲別苑響起一陣有力團呼，四十多位桃園、臺中、彰化、南投等地的菩薩，共同參與二○一二年大悲心水陸法會第一場「共修帶領人培訓」。

課程首先由弘化院監院果悅法師說明，今年邁入第六年的大悲心水陸法會，已進入穩定發展期，在地區的推廣也由「宣講」邁入「共修」，法師鼓勵眾人從「修行自知錄」入手，記錄日常生活的定課與持戒來實踐佛法。

水陸小組召集人果慨法師在「水陸法會與心靈環保」課程中分享，聖嚴師父一生堅持「提昇人的品質，建設人間淨土」，提昇人品正是「開啟自性大悲」；建設淨土就是「祈願眾生離苦」，與水陸法會精神相呼應。法師表示、修行的真正下手處，是從「心」開始，再走入家庭、職場中，一棒一棒延續下去，勉勵水陸共修帶領人，以眾生的「心靈領航員」自期。

水陸參學小組說明今年水陸法會共修運作模式，鼓勵地區在念佛或禪坐共修時段加入水陸共修體驗，透過觀看心靈環保數位學習網的水陸法會十壇講座、梁皇寶懺講要等線上課程，進行討論分享，再結合誦經、持咒等前行功課，一起「聞、思、修」，更能感受共修力量。

今年水陸法會首度成立「i大悲go水陸」臉書專頁，鼓勵菩薩們運用社群網路，將各地區水陸共修活動預告宣傳與分享放到網路上，引起大眾討論與興趣，也協助接引外縣市的親友就近參加水陸法會共修課程。

課程結束前，共修帶領人一起持誦聖號繞佛，進行水陸共修體驗，並展開小組討論，各地區初步規畫從九月份開始共修的方式與內容，大眾信心滿滿，要帶領各地菩薩對水陸法會有更深一層的認識和體驗。

◎「i大悲go水陸」臉書專頁：http://www.facebook.com/igoddm