傾聽菩薩

《教觀綱宗》師資培訓成長營心得

◎張淑雅（禪修、佛學弘講中心講師）

四月十八日在農禪寺參加一天的《教觀綱宗》師資培訓成長營，在戴良義老師善巧的引導下，讓我有意想不到的收穫。

戴老師在開場時就提點我們：「聽報告時要把自我放下來，專心地聽別人在講什麼。若用欣賞的心境來聽，生命的能量會提昇。」由於成長營規劃每個人練習講解的內容相同，所以要觀察自己在聆聽其他人弘講時的心，是否會不耐煩？若有，又是如何處理？另外要從報告中整理自己的思緒，著重在法的真實性，而非語言上的抽象概念。講的時候，也要清楚自己為何會那麼講？哪裡迴避？哪裡加強？用的是什麼心態？要表達的是什麼？自己的心是在何種頻率上？討論時，則要瞭解對方為何會這麼想，學著接納、欣賞與讚美對方的想法，而不是要找正確答案。藉著互動引導他人進入我的生命，也讓我進入他人的生命，達到互相成長的功能。

戴老師的指導，讓我放下前幾日看書準備報告的思緒，靜下心來傾聽，雖然偶而會想到自己要如何報告，或者覺得有些講法跟我的認知有差距，但很快放下，果然聽到別人們令人讚歎的報告。輪到我報告時，也放下原先的準備，老老實實地照書上的順序講下來。當然，講的還是自己的理解，卻儘量不夾雜自己的整理、解釋與評論，也未多做思惟。

這樣的報告方式，讓我體會到什麼叫做「如實」。以往的習氣，總覺得自己整理出來的東西既然比較能說服自己，也就比較能說服別人。或許世間學問是如此，但用在學習佛法時，難免有貢高我慢的嫌疑：祖師大德經過深入思惟與修證的說法，豈是我用世間思惟方式可以輕易超越的？討論時，雖然注意到別人們的反應，但仍慣性地將自己所知的東西傾倒而出。戴老師提醒我們：不要急著把答案講出來，隨時要觀照自己的心，清楚自己在做什麼，也要看提問者的反應，引導他思索答案。

原先認為參加成長營主要的收穫應該在「教」的方面，也是對《天台心鑰》一書的哲理內涵有更深刻的理解，沒想到更大的收穫卻是在「觀」上面：不斷觀照自己與環境，放下了幾分執著與習氣，彷彿進一步踏入自己、同組的師兄姊們，甚至蕅益大師以及佛陀的內心世界，不禁讚歎學佛歷程的不可思議！