回到校園 探索人生心方向

法鼓文理學院舉辦招生說明會 師生分享各系所特色 歡迎民眾踴躍報考


▲法鼓文理學院於農禪寺舉辦臺北場招生說明會,由教授們介紹各系所特色、學習方向、課程規畫及師資陣容。 (傅莉嫻 攝)

【傅莉嫻/臺北報導】以「心靈環保」為教育核心的法鼓文理學院,九月底至十一月初,先後於桃園、臺北、臺中、高雄舉辦聯合招生說明會。十月四日臺北場於農禪寺舉行,由教授們介紹各系所特色、學習方向、課程規畫及師資陣容,現場並有Q&A互動,與會大眾和老師、在學的學生們面對面交流,氣氛熱烈。

佛教學系碩士班學生林雅菁分享,自己因信仰走入校園,系所課程讓她深入了解佛教的淵源、演變與發展,從不同面向認識佛教在現代社會的呈現。她表示,自己的研究論文將探討佛教如何走入現代生活,期望幫助更多人理解佛法。

就讀生命教育碩士學位學程的劉柏志表示,進入文理學院是重新整理身心的幸福時光。生命教育課程融合佛學與禪修,帶領他開拓視野,「師長專業且活潑的教學,更讓我在學習知識之外,深入認識自己,找到內心的自在與安定。」

推廣高齡運動健康的鍾孟津,就讀社會企業與創新碩士學位學程。她表示,課程幫助她整理過去累積的工作經驗,思考如何結合自身專業,回應社會需求。師長們生活化的教學、同學們豐富的人生歷練,都帶給她許多啟發,逐步找到實踐理想的方向。她期盼將所學分享給長者,陪伴長者身心成長。

「勇敢踏出第一步並不難,修學生命教育讓人生更豐富!」生命教育學系進修學士班學生陳美瑩分享,自己因收看《大法鼓》認識法鼓山,深受聖嚴師父推廣佛法、利益眾生的願心所感動。就讀文理學院後,發現生命教育與自己很相應,學習過程中,重新認識自己與環境,學會以不同角度看待生命。

來參加說明會的邱勤芳,日前與兒子參訪法鼓山園區,對法鼓山推動教育與提昇人品的理念印象深刻。仍在職場工作的她,對於心靈環保與永續發展碩士在職學位學程特別感興趣,希望透過有系統的學習,深入了解環境議題,為社會盡一分心力。

法鼓文理學院各學制現正招生中,歡迎有志就讀的民眾踴躍報考。詳情請至學校網站查詢。


▲有志就讀的民眾與老師、在學的學生們面對面交流,氣氛熱烈。(傅莉嫻 攝)

融合心靈環保與永續發展的學程

在法鼓文理學院招生說明會中,今年八月通過教育部審核設立的「心靈環保與永續發展碩士在職學位學程」格外受到矚目。這個以聖嚴師父倡導的「心靈環保」理念為基石,融合國際趨勢、政府政策和社會需求而開設的學程,讓不少民眾紛紛表達就讀的興趣。

「心靈環保是師父送給世人最珍貴的禮物,而永續發展是地球生生不息之道。」學程主任詹場教授表示,無論是聯合國永續發展目標(SDGs),或是各企業及組織所強調的永續發展(ESG),目標都是希望促進各族群福祉、友善自然環境、緩和氣候變遷,而落實這些目標的關鍵都在人心,與心靈環保息息相關。

詹場主任說明,學程以心靈環保為永續發展扎根,課程設計方面,從永續發展、生活實踐、管理應用三大學習面向,有系統地引導學生將心靈環保應用於日常生活、永續專業、服務機構等各種場域。學程目前以招收在職生為主,平日於臺北市區德貴學苑上課,假日回到法鼓文理學院充電,兼具工作、學習與修行。

詹主任鼓勵有意就讀的民眾把握因緣,深入學習心靈環保與永續發展的理念和實踐方法,培養自己成為身心安定、悲智雙運的永續實踐者。

(陳玫娟)

法鼓文理學院│中國文化大學 簽署USR合作計畫

承擔大學社會責任 以北海岸為合作場域 攜手推動地方永續發展


▲陳定銘校長(前排左二)、王子奇校長(前排右二)簽署大學社會責任合作計畫,兩校師生將攜手推動北海岸的永續發展。 (文理學院 提供)

【本刊訊】十月十五日,法鼓文理學院與中國文化大學攜手簽署「大學社會責任USR計畫合作備忘錄」,由雙方校長陳定銘、王子奇代表簽署,未來兩校將以北海岸為合作場域,結合大學專業與地方需求,推動永續教育、社區韌性、青年培力及地方創生,為當地打造永續發展的環境。

王子奇校長表示,兩校合作有深厚的歷史淵源。一九七八年,文化大學創辦人張其昀博士,邀請聖嚴師父擔任中華學術院佛學研究所所長,推動佛學研究與人才培育。跨越近半世紀,兩校再度連結,將當年的學術教育,延伸至今日的永續發展與社會參與,別具意義。

陳定銘校長表示,文理學院以佛學為基礎,開展出生命教育、社會企業與創新、心靈環保與永續發展等領域,結合法鼓山的自然資源,引導學生透過環境,體驗心靈環保。近年來,學校持續關注淨零與永續議題,期待兩校攜手深化北海岸在地實踐,未來也可延伸至藝術、佛教文化及跨校教學。

談及兩校的優勢與互補,王校長指出,文化大學具備教育、社會科學、建築景觀等跨領域專業,已透過「北海小英雄」USR計畫,持續與金山、萬里、三芝等地方學校、社區及青年團隊合作。文理學院以心靈環保、生命教育及人文關懷為特色,兩校發揮各自優勢,相信能為北海岸帶入更多元的發展。

兩校這次合作,將優先推動兩項行動,一項由文理學院提供咖啡樹苗,文化大學串連三芝青年培力場域,推動咖啡種植、環境教育及地方特色產業;另一項於萬里國中建置珊瑚復育教育基地,由文理學院提供相關資源,文化大學協助場域串連,讓學生透過實際參與來認識海洋生態,培養對土地的責任感,實踐大學對社會的責任。

僧大學僧與桃園法青合力淨灘

秋高氣爽的十月四日,法鼓山僧大男眾部學僧和桃園齋明別苑的法青們,於北海岸中角灣展開淨灘活動。三十六位法青中,有一位特地向老闆請假,老闆不僅同意,更發起全店休假,讓所有員工一同參與。另有八位青年朋友也單純為淨灘而來。原本是個人的發心,因而成為一群人共同成就的善行。

當天一早抵達中角灣後,法師先帶領眾人做八式動禪,隨後由淨灘發起人張振華說明注意事項、分發裝備。有人兩兩一組分工進行,有人仔細拾取沙間的細小垃圾,有人為沙灘上往生的小動物皈依祝福,也有人將收集好的垃圾,一袋袋送回集中處。

經過兩個小時淨灘,眾人帶著「滿滿的收穫」合影,再回到法鼓山園區分享淨灘體驗。有人將垃圾喻為煩惱,大型垃圾如同粗重的煩惱,容易察覺;細小難以處理的垃圾,則是不易覺察的微細煩惱。有人將〈四弘誓願〉中的「眾生無邊誓願度」轉為「垃圾無邊誓願撿」。簡單的淨灘,也成了眾人觀照煩惱與內心的契機。

(圖.文/法鼓山僧大 提供)

法華鐘的故事(11)

體驗鐘聲的祝福

◎口述/施建昌、整理/胡麗桂

聖嚴師父曾說:「撞響一聲法華鐘,就彷彿聽到了整部《法華經》和〈大悲咒〉。」這其中的道理,起初我不懂,後來從幾個層面來理解。

從聲波物理學而言,法華鐘鐘體內外,布滿整部《法華經》及〈大悲咒〉一卷,每次撞鐘,鐘體因受力而振動發聲,聲波便由鐘體向外擴散。如果有人可看見聲波,或透過聲波儀觀察,便可看到每一次聲波運動,都在向虛空宣說一部《法華經》;一次聲波,就是一部《法華經》。

從禪的體驗來看,《法華經》告訴我們:「若人散亂心,入於塔廟中, 一稱南無佛,皆已成佛道。」靜心聆聽鐘聲,你的心會攝受、安定,暫時忘卻煩惱,當下這一念心即與佛心相應,這與禪宗理念相同。

因此,無論從聲波物理或從禪修體驗,都可理解師父所說的道理。若能理解並生起信心,《法華經》就會對你產生深遠影響,促使你進一步去研究、認識;理解愈深,便愈能得到《法華經》的祝福。

這也是親臨現場參加除夕撞鐘的可貴之處。靜靜地聆聽法華鐘聲,你的善根、信根、念根是會增長的;用虔誠心觀想靈山勝會,你的定根、慧根也會增長。不要受現場轉播的聲光影響,攝受自心,作「此生難得因緣想」:一輩子能有幾次因緣參與如此殊勝的勝會!同時,觀想釋迦牟尼佛及多寶如來就在現場說法,而師父的法身正與我們同在。用這種心態去感受法華鐘聲、《法華經》及觀世音菩薩〈大悲咒〉的祝福,在新的一年,一定能得到更好的動力。

若是線上觀看直播,要體驗或觀想則比較困難。除夕夜,家家戶戶團圓,很熱鬧的,在小螢幕前練習觀想並不容易,除非曾到過現場,否則再怎麼看,也只是活動而已,不易攝心。此時只能用信仰心觀想:「這一輩子能夠看到法華鐘及《法華經》經題,多麼稀有難得!」或是默念「南無本師釋迦牟尼佛」、「南無多寶如來」、「南無妙法蓮華經」、「南無觀世音菩薩」等聖號。用虔誠心攝受、用信仰心觀想,也是很好的參與方式,也能得到法華鐘的祝福。

【法鼓書齋】

■《人生》雜誌519期11月號

受,夠了嗎?

我們似乎比任何一個時代更在意「感受」:工作累不累、關係舒不舒服、生活有沒有幸福感;連喝咖啡、滑手機,也是為了讓自己「感覺好一點」。我們追逐舒服、躲避不適,無聊時急著找刺激,卻很少停下來看:在喜歡與討厭、焦慮與期待出現以前,究竟發生了什麼?

感受不只是我們對外境的反應,也和身體、情緒、記憶有關。本期從西方神經科學與心理學探索我們如何感受世界;日本物哀、中國儒道與印度瑜伽,也提供理解感受的不同視角。而受(vedanā)在佛陀的教法中占有關鍵位置,透過佛陀對受的八相觀察,了解如何從受的束縛中解脫。法鼓文理學院佛教學系系主任鄧偉仁透過Q&A,釐清真正的問題不在有沒有感受,而是運用正念正智,在感受生起時看清自己的反應,減少執取帶來的苦惱。

「人生Podcast」《佛教人物速寫100》作者林彥宏分享書寫祖師故事的驚喜與感動,邀您一起走進祖師生命的關鍵時刻,讀懂他們的抉擇,也回看自己的人生。「特別報導」走進PNC2026年會現場,看科技如何參與人文研究。在AI快速生成答案的時代,惠敏法師從佛典的校訂,帶我們看見知識背後不可省略的脈絡,以及經典傳承中每一分考證的工夫。

(每本200元,訂閱一年1990元,另有特惠專案,請見人生雜誌)

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融合心靈環保與永續發展的學程

法鼓文理學院│中國文化大學 簽署USR合作計畫

僧大學僧與桃園法青合力淨灘

【法華鐘的故事(11)】
體驗鐘聲的祝福

【法鼓書齋】
《人生》雜誌519期11月號
受,夠了嗎?