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佛化家庭從小開始 農禪寺兒童班 開課囉！ 讓佛典故事、心靈環保的觀念，陪伴孩子一起成長，
「開學了！自己想來的請舉手！爸爸媽媽要你來的請舉手！」兩位主持人問完，一個稚嫩的聲音自信地答：「媽媽會排行程表，我自己想來！」三月十七日上午，農禪寺水月道場啟用十年來第一屆兒童班熱鬧登場，近五十位國小二到四年級的小菩薩，從「佛遊大千」的破冰遊戲中認識新同學，與家長們攜手展開認識佛法之旅。 「聖嚴師父提倡的佛化家庭，不僅是家長本身學佛、跟子女講述佛典故事，而是讓小菩薩從小接觸、學習佛法，使佛教的觀念和方法伴隨他們面對成長中的順、逆境，一生受用。」開學當天，農禪寺監院果毅法師說明開辦兒童班的理念，也特地向課程規畫團隊表達感謝。法師說，以往的佛法教學及語彙偏向成年人，如今法鼓山體系內有許多專業老師願意一起耕耘兒童佛學教育，也歡迎家長提供建議，讓課程愈辦愈好。
開學第一天，主要是認識三寶、禪修公園導覽、聆聽佛陀的故事，小菩薩齊聚禪堂，舉手發問相當踴躍；家長們則在法堂分組聽課、大堂分享。 「希望將師父心靈環保的觀念傳承給女兒，讓她長大後懂得如何面對挫折。」來自桃園的趙慶守和同修，帶著已會背誦《心經》的女兒趙穎蓁來上課。在禪修公園「認識菩提樹」戶外課程後，趙穎蓁在菩提葉畫滿笑臉與愛心，並寫下自己的感覺：「剛才我抱樹幹時，爸爸像樹幹，媽媽像一片輕輕的葉子。」 「以家庭為單位培養凝聚力的概念，我們很認同。」農禪寺兒童班「親子共學」的要求，讓林文健、張惠萍帶著小菩薩第一次走進法鼓山：「相較於其他宗教能讓全家人定期聚會，佛教道場有這樣的課程設計很難得。」 開學之前，近三分之二家長出席農禪寺舉辦的線上說明會，了解兒童班的教學理念與課程進行方式。第一堂課圓滿後，許多家長不約而同表示：「迫不及待想聽小菩薩分享今天學到了什麼。」也感受到若能善巧引導小菩薩，以學習的心態認識佛法，則佛法就在日常生活中扎根。 「希望讓佛教的修行氛圍，從小開始培養。」參與課程規畫的信眾教育院監院常用法師，這一天在禪堂、法堂之間來回關懷，法師歡喜地說：「難得的週末假日，看到親子除了從事休閒活動，也可以回到農禪寺共學，真好！讓我們一起努力建立這樣的修行環境。」
分齡分眾的普化教育 讓佛法普及於一般社會大眾，是法鼓山大普化教育的目標，長期以來，開辦快樂學佛人、福田班、佛學班等課程，近十年更順應現代人的需要，依不同年齡、不同族群，開展出十八歲以上、分齡分眾的生活化佛法課程。三月起，首度於農禪寺開辦的「兒童班」，將年齡向下再延伸，全面串起八歲到一百歲的佛法教育。 以農禪寺的分齡分眾課程來說，有貼近年輕族群的「幸福覺招團練室」、廣受中壯年族群回響的「後四十的人生必修課」、六十歲以上長者喜愛的「法鼓長青班」，而這次開課的「兒童班」，來上課的不只有國小學童，還包括照顧孩子們的父母親長，親子在共同的主題上，分開上課，本身也是分眾的教育。 「我們希望透過兒童班的開辦，努力塑造佛化家庭。」普化中心副都監果毅法師表示，不同於暑期兒童營隊，兒童班為長期的親子共學課程，大人小孩回家後，有共同的話題，在「四種環保」、「心五四」等觀念的熏習下，互相陪伴成長，一起在佛法的沃土上生根茁壯。（編輯室） 「正信的佛教」系列──學佛好好學佛 踏入佛門第一課 ◎林珮雯 「如何讓這堂課成為探索生命來處與歸趣的機會，反思佛法與每個人的連結，走出一條屬於自己學佛生命的道路？」三月六日晚間七點半，常慧法師與近七十位社會青年，在德貴學苑四樓此起彼落的討論聲中，開啟青年佛學課程「佛門第一課──學佛好好學佛」序幕。 開學當天，常慧法師首先分享自己在法鼓文理學院生命教育碩士學程的體會，向學員提示這系列課程的核心價值：「學佛要有『人氣』，也就是不忘與生命結合；在建立體系、架構的同時，更要持續感受自己從佛典中得到哪些啟發。」法師也鼓勵少部分已經有學佛基礎的學員「勇於歸零」，用開放的心態參與討論，才有機會從全新視野建構學佛地圖。 「佛教、佛學、佛法，有何差別？」「想從這堂課學到什麼？期待的教學方式為何？」「對哪些佛教影集的情節、對白印象深刻？這些內容為您帶來哪些影響？」雖有近半數學員初次接觸佛學課程，在常慧法師有層次地引導下，也都能以簡要的文字或圖畫表述「我與佛法的距離」。有學員因此發覺自己知、行未能合一，和佛法的距離有如「平行線」，開始好奇如何讓生命與佛法更加貼近。 來自宜蘭的學員林寬中，在姊姊推薦下報名這次課程，小組討論時負責彙整、記錄，讓她體會到從不同觀點切入，可以更全面理解問題；法師的提問也幫助她從生活中理解佛法：「不見得有答案，只是單純地體驗思考過程，也觀察自己會在什麼情境下想起這些問題或法師提到的某句話。」 「你也來了！」開學日遇到曾一起組讀書會共讀聖嚴師父著作的成員，讓在德貴學苑附近工作的彭嬿婷非常驚喜。她表示自己只要一有時間就想回道場上課，希望這次課程有助於理解佛教經文及相關書籍。 第一堂課接近尾聲時，常慧法師請學員將兩個問題帶回去思考：「佛教是不是宗教？」「如何理解宗教與佛教？」並預告第二次上課將深入討論：「希望大家逐漸建立自己的學佛邏輯，從佛法中尋找與生命相契的學習典範，以及可依循的人生方向，讓佛法的觀念和方法，成為生命的指路明燈。」 農禪生活體驗營 佛菩薩，我回來了！ ◎編輯室
十五日晚間的相見歡揭開活動序幕，監院果毅法師歡迎學員，鼓勵大眾用度假的心情，放鬆地體驗營隊課程。演懷法師介紹營隊內容，再透過小隊輔的帶動，學員很快地熟悉起來，也對接下來兩天一夜的活動充滿期待。 第二天一早，學員在參學員的導覽中，深度體驗水月道場虛實交錯的意境與景觀，以不同的視角，感受農禪寺的獨特魅力。接著，演懷法師以生動的動畫，向大家介紹佛陀的故事，讓大家對修行的意義有初步的理解。下午為生動活潑的梵唄課程，由果奘法師、果仁法師、常修法師及演儀法師，指導學員打法器，感受梵唄所帶來的專注和平靜。晚間的課程，由常用法師、常提法師和演澤法師，如話家常般地探討生命的意義、生活為何，大家在輕鬆的氣氛中，自由地提問。隨後，學員們在佛前供燈並領取各自的心靈處方箋，在靜謐祥和的夜晚中，交流分享。 第三天的早晨，由常修法師與園藝義工帶著大眾出坡，學員在藍天綠地之中，體驗用專注、放鬆的方法勞動。寺院中美味的素食是怎麼做出來的呢？學員來到大寮（廚房），親手做pizza、手捲、綠豆糕、大福，無論有沒有下廚的經驗，都在有趣好玩之中，體會到每口飯都得之不易。 最後，學員們一邊品嘗自己親手製作的甜點，一邊分享著這段特別旅程中的心得和收穫。法師邀請大家經常回到寺院參加活動，多方學習禪修和佛法的觀念，讓生活更自在。營隊中彼此結下的善緣，讓學員的心中有了歸屬感，期待下次再來時，能對佛菩薩說：「我回來了！」 青年卓越禪修營心得 生日前的寶貴旅程 ◎鄭恔芃 沒有手機的日子過得很紮實，身心全然投入在當下的每一件事裡。 我是第一次參與佛教的相關活動，對於早課、問訊、出坡等一無所知。剛開始幾天懵懂不熟悉，慢慢地愈來愈融入這些行儀。 第三天上午與下午各有工作坊，每位講師都非常細緻，設計出想分享的內容。晚上「法師呼呼」、「總護呼呼」時間，也令人印象深刻。在營隊生活中，深刻感受到自己被他人支持與在乎，無論是認識或不認識的人。 由於是集體生活，每個人都會自發地維持整潔、控制使用公用設施的時間、飯菜不多取不浪費，潛移默化形成一個良善互助的群體。這些都讓我在回顧時，重新被感動。 在營隊中還學到不同的禪修方式：立禪、走路禪、吃飯禪、八式動禪，都是回到日常後能繼續用的方法。在無盡燈之夜，從法師手上收到心燈時，也收下一份祝福與希望，當手中的燈又一盞盞交換出去，也延續了祝福和希望。那晚的小組時間，風呼呼作響，周圍是祈願的紅燈籠，我們在戶外分享，變得緊密有凝聚力。 最後一天有皈依儀式，法師詳細說明後，我很歡喜也很感謝，自己有機會成為佛弟子，進入三寶門中學習更多。 於我而言，這是生命裡寶貴且難忘的一段旅程。這次禪修營的法師認真又親切；講座與工作坊，揉合了心理學與佛學，深入個人、家庭、群體等議題，帶給大家許多不同的觀點和想法，回去後仍可運用和練習。感謝每個人各司其職、默默出力，成就整個營隊的圓滿。 很開心在三十六歲生日前，參與這麼好的活動，接觸到法鼓山，尤其聖嚴師父的開示清晰易懂，直接又能深入人心、能活用於生活中。祝願大家清淨、安心、安定，人間處處有幸福。 |
