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喜迎校慶 陳定銘校長分享四大面向計畫 系列活動呈現心靈環保辦學成果
【釋演穩／新北報導】法鼓文理學院十六歲了！四月八日一早，在悅音社成員的悠揚琴聲中，方丈和尚果暉法師、崇右科技大學校長蕭源都、特設講座教授林鎮國、金山國小校長顏顯權、大鵬國小校長許聰顯、朱銘美術館館長賴素鈴、法行會會長賴杉桂等貴賓蒞臨文理學院大慧館，與校長陳定銘及教職員生一百五十多人，共同迎接十六週年校慶，各社團也現場分享學習成果，流露小而美之中，蘊含活潑大氣的學風。 陳校長致歡迎詞時，分享學校正著手推動高教深耕計畫，包括：佛典語言、數位人文與人工智慧、善生善終、心靈環保等四大面向十六個子計畫，深獲教育部肯定。其中「法鼓心靈環保教育園地」已揭牌啟用，接下來將與鄰近的臺大醫院金山分院、朱銘美術館攜手，展開「金山三寶療癒廊道」計畫，開設體驗式工作坊，讓善生善終的理念在地推廣及深化。 方丈和尚致詞時，除了感恩教師、信眾的護持，並以中華佛學研究所〈所訓〉中的「立足中華、專精佛學、實用為先、利他為重」，勉勵師生在佛學研究基礎上，持續培養淨化人心、淨化社會的人才。 懷抱著飲水思源、提攜後進的心，校友會頒發獎學金給在校生。「感恩在文理學院的教育和養成下，借光又發光！」於佛研所擔任助理研究員的校友張雅雯，分享自己一路因師長、同學、僧團的照顧，不僅能充實專業、貢獻所學，還能接引年輕人學佛。獲頒獎學金的佛教學系學生謝佾諼表示，學長們的現身說法，讓她更確立了未來除了深入研究之外，還要持續在生活中實踐佛法，自利利人。 校慶活動安排了「心靈環保教育園地環境教育課程」體驗，眾人隨著義工引導，步行至觀景平台遠眺校區，了解水土保持工法，再轉往海印三昧的落羽松步道，體驗慢下來，打開五感，聆聽溪流、風吹過樹梢的聲音，感受難得的境教禪悅。 今年校慶以「終身學習．福慧自在」為主題，自三月起舉辦一系列活動，包括攝影徵文比賽、五分鐘感動、書畫社成果展等。其中「禪境之慧書畫展」於臺大醫院金山分院北海藝廊展至六月二十三日，此外，書畫社特別邀請圖書資訊館洪振洲館長打造虛擬畫廊，讓民眾不受形式限制，創造另類視覺感動，別具趣味。
生命結合佛法 分享身心的轉化
【釋寬融、寬敬／新北報導】法鼓山僧伽大學第十五屆講經交流，四月二十二、二十三日於法鼓文理學院大講堂展開，這次共有十四位學僧報名，多數為一年級的學僧，雖然不一定以經論為主題，但都是從生活中對自我的觀察，分享自己轉化的「經」過，展現了學院另類講經的活力。活動第二天，福嚴佛學院的師生也特別前來聆聽、交流，共同為今年的講經交流畫下圓滿句點。 僧大副院長常寬法師關懷開示時，以講者的法名與主題，結合僧大的日常生活，巧妙串成一則短文，不僅指出修行生活的方向，幽默的開場也讓全場笑開懷。 十四場分享的內容包括《金剛經》、《楞嚴經》、《往生論》等經典，其中，來自舊金山的寬宏菩薩，以英文分享《金剛經》，帶領聽眾反思過去、現在、未來三心不可得的意涵，令人耳目一新。 因同學的老菩薩捨報，二年級的寬瑞法師、寬信菩薩發願透過淨土經典的介紹，迴向老菩薩，讓人感動。「原來死後可以去一個很棒的地方！」寬瑞法師用流暢的臺語，如導遊一般，活潑地介紹極樂世界的依報莊嚴，讓聽者心生嚮往。 演維法師「我向地藏菩薩學習」，自述因為老菩薩生病而開始念地藏菩薩聖號、拜《地藏懺》，期勉自己學習地藏菩薩的心量，去幫助一切有情。寬德法師的「遇見《大懺悔文》」則分享每日拜懺的身心轉化。法師們身體力行，讓佛法與生命結合，引起現場共鳴。 除了經典介紹，僧大更鼓勵學僧在這個過程中覺察自己的起心動念，學習轉煩惱為菩提，厚植修行資糧，寬承菩薩的分享就是最好的例子。他以「我為何不講『講經交流』？」為題，談自己從害怕、逃避到鼓起勇氣站到台前，如實面對內在恐懼，講評法師回饋這正是一場「四它」的實踐，值得讚歎。 兩天的交流，學僧們展現穩健台風，結合生命與佛法的故事，彷彿法鼓山的TED。副院長果光法師結語時表示，他原本帶著一些煩惱走入會場，但聆聽同學分享後，不僅幫助他沉澱、轉化，還領受了佛菩薩的願力加持，讓他重回心靈環保的修行核心，再次肯定僧大講經交流的意義。 訪談李志夫教授紀實影片上架 【本刊訊】法鼓網路電視台「聖嚴法師的法門師友」系列影片，二月份新上架「播種．臺灣佛教初興」，訪談中華佛學研究所榮譽所長李志夫教授，透過李教授個人生命故事，回望近代佛教史的光源，致敬每一位時代開導者的長影。 一九二九年出生的李志夫，十八歲從軍，爾後以三十六歲之齡，成為陽明山中國文化學院大一新鮮人，後來又受到張曉峰院長與東初老人鼓勵，成為早期少數留學印度的佛教學者。 李志夫教授在訪談中，分享親身參與大時代的歷史進程。回溯東初、白聖、道安、智光、慈航、印順等多位大師長老，如何在荊棘遍地的土地上，各以其願心及專長，植種了每一個難行能行的「開始」。 「東老主要的貢獻，在於從事佛教文化方面，可以說東老是用思想在領導社會。」李教授回憶，老人創辦《人生》、《佛教文化》兩份雜誌，培養出佛教文化人才，如星雲法師、聖嚴師父等。印順法師則是第一位進入校園授課的法師，其著作更影響了許多當代的知識分子，如臺大退休教授楊惠南。 訪談影片分上、下兩集，下集內容中，李教授分享對師父的承諾：「一九六八年時寫了一封信給師父，說要當師父的護法。」從此與師父並肩興學三十年，看見師父的悲願，也看見師父身為宗教家化世的行誼。師父曾說，李教授是他生命中的善友，因為有了他的任勞任怨、對佛研所學生的照顧、對所務方針的維繫，自己才能兼做其他弘化工作。 想進一步了解李教授的生平和研究，可參考法鼓文化出版、由教授親選佛學論文、序文、浮世繪吟等合編的《晚霞集》。 向大師學習 青年找回心自己
【釋演千／臺北報導】四月十六日，僧伽大學自覺工作坊來到臺北文山分會，以「轉身遇見佛」為題，由僧大四年級學僧演煦法師帶領十九位學員，透過弘一大師的生命歷程，在閱讀、研討、分享之間，找回心自己。 「如果可以活到七十五歲，我們花了多少年在吃飯、睡覺、開心、抱怨、上班、念佛、滑手機……？」法師首先透過「生命拼盤」的活動，帶領學員寫下一天的作息，看見生命的縮影。這個活動立即獲得學員熱烈回響，有人震驚於不知不覺流逝的時間，也有人看見預期外的生命光景，並從中發現人生更多的可能性。 改變從何開始？「我的個性很特別，我只希望我的事情失敗，因為事情失敗、不完滿，這才使我常常發大慚愧。」演煦法師引述弘一大師的話，分享大師一生有將近五十年的時間在學習改過，藉由學習、反省、改過，讓生命的價值、態度從生活中體現。學員們從弘一大師〈改過實驗談〉的十個項目，進一步討論、分享日常生活中遇到境界時，如何察覺自己的狀態，轉化並接受自己。 接著，在「生命之罐」的活動中，透過大小不一的石頭、沙子、水來比喻生命中的大小事，在法師的引導下，體會慢慢滲入砂石中的水，雖無一定的體積，但如同我們的生命態度，無形中影響著我們的一生。 活動最後，演煦法師以一首詩〈每個人都有自己的時區〉鼓勵大家，自覺之路從認識自己開始，練習寫下生命自知錄，看見心的慣性反應，思考改變的可能，「在修行過程中，每個人都有自己的速度，你沒有落後，也沒有領先，一切都會準時。期待自覺路上再相逢！」 ■《人生》雜誌477期5月號 競賽人生 好輸好贏 
人生就像一場競賽，勝負之間，我們學到了什麼？佛教徒是否拒絕競賽、不談勝負？所謂的「佛系打法」是怎麼一回事？本期專題帶您一探究竟。聖嚴師父從「真與假」的角度切入，如果以得失心、比較心、功利心、取捨心來做事或修行，容易患得患失，苦惱無邊。 人生如戲，戲如人生，透過電影《翻滾吧！阿信》、《我和我的冠軍女兒》、《高山上的世界盃》，看見一場比賽背後，除了個人的努力、堅持，更是一群人的付出與支持，比賽的結果不僅牽動彼此，甚至可能改變更多人的命運。 你我都是人生的參賽者，輸贏是一時的結果，更重要的是過程。透過陳永盛、王沁芳、朱木炎分享從選手、教練到教授的身分轉換，體驗競賽即人生，峰迴路轉真修行，只要超越自我、樂在其中，我們都可以是豐厚自己人生的英雄。 ChatGPT引起全球關注，「焦點話題」由素有「科技法師」之稱的惠敏法師，從佛法來看AI，教您善用ChatGPT。新單元「人生Podcast」邀普悠瑪脫軌列車乘客葛金雲，分享直面生命之苦，讓佛陀走入心底。 （每本180元，訂閱一年1680元，另有特惠專案，請見心靈網路書店） ◎歡迎加入《人生》雜誌facebook |
