讀出書中的甘露味

心靈環保讀書會種子老師培訓活動紀實

 

編按:為落實佛化生活理念，佛學推廣中心特開辦「讀書會培訓課程」。除邀請資深講師授講「法鼓山讀書會」意涵，並指導讀書會帶領人恰如其分發揮功能。期許會員們能如風中飛揚的種子，為社區注入無限佛法歡喜。

由佛學推廣中心所舉辦的「心靈環保讀書會種子老師培訓」活動，去年十二月二日假農禪寺新禪堂舉行。

一大早，百多位學員各帶著歡喜心陸續報到。推廣中心果雲法師首先表示，此次參與老師培訓課程的都是三寶弟子，對於推動地區讀書會不遺餘力。

有趣的是，學員們大半是因為讀了師父的書而到農禪寺來。師父利用淺顯的語言詮釋，將佛法融入生活中的理念變的輕鬆自在，由此可證是成效卓著的。

第一堂課由黃崧修老師主講「佛法與讀書會」，老師從佛法讀書會的正確認知說起，強調循序漸進，由樂利身心起步，慢慢的導入信仰，再進入建立正見、增長智慧、共修砥礪的階段。

觀念上，則要很清楚的分辨何謂佛法正見？讀書會領導人則應以本身修為做基礎，配合適當方法運用，用心引導學員，使大家都有強烈的參與感。

第二堂由林貴真老師主講「有效的消化材料」，老師準備「『春之森』紀事」小品文請學員們閱讀，再透過一問一答，讓學員清楚認識整篇文章。

第二階段是賞析，老師要大家試舉自己最喜歡的句子，並針對「過好自己的生活」發表看法，希望大家透過討論，做有意義的互動。

林老師並且表示，讀書會領導人要讓每個學員感到滿足、被肯定和被尊重，讀書和讀人要結合，有時，讀人比讀書重要。


下午的「靈活的帶動討論」課程，仍由林老師主講，以午齋為主題，進而談到均衡飲食，再談到許多相關好書，和飲食以外的保健之道。大家集思廣益，彼此都得到學習。

這是讀書會在「樂利身心」的階段，從生活出發，討論一些大家有興趣的問題，輕鬆自由，沒有一定的標準答案，只要彼此達成共識就行。


至於，要如何設計令人感興趣的問題呢？林老師提出四個層次的設計重點，首先要注意的是客觀性，足以引導學員熟悉材料；其次是感覺性問題，引導大家把讀後的感覺說出來；接下來的是體驗性，學員應將所讀內容與生活體驗結合，分享彼此的生命故事；最後重在啟發性，大家共同分享由書中所體會到的真理。


林老師以師父的《人行道》做為導讀，由封面、作者、序文以至於目錄去認識這一本書，並且針對書上兩大主題：「起心動念皆修行」、「十字街頭好參禪」，試著用淺顯的話解讀，或說成「反求諸己」，或說成「推己及人」等。

林老師表示，讀書會可以培養學員的獨立思考能力，對於不同的想法議論，當抱著「我接受，但不一定同意」的態度去包容。


接著是分組實際演練。心得分享時，學員充分運用四個層次設計問題，把文章內容做了豐富而深刻的分享；有人適切融入佛法知見；也有人和生活經驗結合，做了番意義深長的省思。

經過實際演練之後，大家更能體會帶動的要領，一整天下來，學員們進一步品味了書的芬芳，還學會了如何靈活帶動讀書會，由是更了解佛法讀書會的特色。