現今「唯我世代」的孩子，在優渥環境的養成下，手足之間的資源競爭與衝突，時時有所聞。其實，手足爭執也是一種人際互動的學習，在競爭中練習站在對方的立場，同理他人的處境；在衝突中練習資源共享的方法，體會分享的樂趣。

本教案以活潑、生動方式進入核心價值──分享。首先在「生日快樂」的歌聲祝福中，分享喜悅的氛圍；再經由影片內容省思：互不相讓的兩兄弟，為什麼後來會互相道歉認錯？如果同樣的事情發生在自己身上，會如何處理？最後藉由學生上台分享生活小故事、笑話或才藝的活動，體驗分享帶來的溫暖與快樂。分享是一種給予，有能力給予，表示你是富足的；分享是一種喜悅，將美好的東西與人分享，互相交流愉悅的心情，彼此生命會更豐富。

一份快樂兩個人分享，就變成了兩份快樂；一份痛苦兩個人分擔，就變成一半的痛苦，所以「獨樂樂，不如與眾樂樂」。生活中，哪怕只是做一個小動作，只是分享一件快樂的事，都能為自己的生活帶來意外的驚喜與感動。與人分享，不僅是快樂的事，更能帶來加倍的快樂！

◎文：法鼓山教師聯誼會教案研發組